DE CUANDO LAS HEGEMONIAS NUBLAN EL ENTENDIMIENTO

Hace algo más de una semana, la Junta de la Carrera de Trabajo Social sesionó en un aula de la Sede Santiago del Estero con la finalidad que sus consejeros y consejeras aprobaran las modificaciones al Plan de Estudios aún vigente. Este proceso por demás prolongado (iniciado en el año 1998/9 y con culminación en abril 2012) no tuvo un final feliz debido a las intervenciones de agrupamientos estudiantiles de diversas tendencias ideológicas que reclaman mayor participación y debate del claustro.

Este requerimiento que transitó por las aulas en diversas oportunidades, no pareció haber encontrado el eco esperado en las y los estudiantes que no participan de las sesiones, foros, encuentros, intercambios y asambleas ni tampoco entre los miembros consejeros de la Junta que finiquitaron la sesión votando la aprobación de la propuesta de Plan de Estudios en el pasillo de la Sede, con las consecuentes molestias, disturbios e incomodidades para quienes nos hallábamos dando clase en aula.

Esa culminación violenta y por demás incontenible continuó desarrollándose en la Planta Baja, frente a las Oficinas de la Carrera de Trabajo Social, donde según los relatos que me fueron transmitidos al día siguiente, tuvo un desenlace por demás inconducente y francamente violento, doloroso y antidemocrático relatado en el documento “Pronunciamiento”- (seguramente publicado en la web de la Carrera de Trabajo Social) - que me fuera remitido para obtener la adhesión al mismo. Efectivamente considero que el formato y los dichos que asumió la protesta merecen tanto mi repudio como el de la comunidad académica toda. Así evalué lo sucedido y teniendo en cuenta la invocación democrática de tal documento, planteé mi disenso, exponiendo breve y concisamente mi acuerdo sólo a segunda parte de tal declaración y lo hice conocer a quienes me enviaron el correo y a algunas colegas con las que me comuniqué telefónicamente.

También contacté telefónicamente a la Prof. Adriana Clemente para manifestar mi rechazo a los dichos estudiantiles en mi calidad de profesora de la Facultad y la Carrera.

Días después recibo en la dirección de correo personal el escrito de marras, observo que no fue agregado ni mi nombre ni el texto que envié para que fuera sumado al conjunto, motivo por el cual reenvié el email a la sra. Vicedecana, (a quien además dejé mensaje en Decanato) y a la Lic. M.I. Bertolotto haciéndoles conocer esa ausencia ocurrida quizás por error o impericia. Hasta el día de la fecha no he recibido respuesta de ninguna índole ni tampoco fue nuevamente reenviado el documento incluyendo mi

disenso y repudio de modo de reparar la omisión de mi toma de posición en el documento dado a conocer a los claustros de la facultad, a colegas de otras universidades y otras organizaciones.

En estas condiciones me resta preguntar ¿es que la democracia es sólo para ser recitada? ¿La apelación al respeto a la vida democrática, la otredad, la legítima acumulación y el respeto a los derechos humanos se evoca sólo desde la práctica hegemónica? ¿Es una lamentable falta de coordinación entre los responsables políticos de editar estas declaraciones y los administrativos de comunicarlas?

Queda en esas manos la respuesta a menos que, como titulo este documento “las hegemonías prolongadas nublen el entendimiento”.

María Felicitas Elías

PROFESORA TITULAR ® FSOC –UBA